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【七秩荣光 谱写华章】环境学院:追求卓越 锻造新时代生态环保铁军的摇篮

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发表时间:2022-10-03     点击:次     编辑:孙彦钦

地大新闻网讯 环境学院是我国最早开展水文地质专业高层次人才培养的学院,是湖北省第一个设立环境工程博士点、华中地区唯一设立大气科学本科专业的学院,具有本—硕—博完整人才培养体系和水—土—气—生—环学科专业育人体系。环境学院党委紧紧围绕立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,把“五个到位”“七个有力”作为党建质量标准,把“干在实处、走在前列”作为改革发展的座右铭。以“党建领院、以史铭院、学术立院、特色建院、人才强院、文化兴院、开放活院、依法治院”作为办学治院理念,深入推进党建思政工作提质增效,引领学院高质量内涵发展。环境学院先后入选湖北省高校试点改革学院(2017)、教育部首批“三全育人”综合改革试点学院(2018)、第二批全国党建工作标杆院系(2019)、党建成果“注入红色基因铸魂育人”入选2019—2020湖北十大党建案例、“张国旗班”党支部入选第三批“全国党建工作样板支部”(2022)。办学七十年来,环境学院走出了2万余名优秀毕业生,有两院院士、“鸟巢”和“冰丝带”总工程师,有著名登山健将,还有时代楷模。他们奔赴祖国各地,在生态环保领域为祖国建设发展添砖加瓦,用奋斗书写环境人绚丽人生。

环境学院历史沿革

环境学院近年来所获省级及以上荣誉称号

坚持守底色、创亮色,深入推进学院党建思政与学术业务相互赋能、深度融合

环境学院党委坚持党对教育事业的全面领导,为党育人、为国育才,从政治上看教育、民生上抓教育、规律上办教育,统筹学院党建与立德树人,着力落实党的教育方针和办人民满意教育,强化政治引领和思想引领,加强师德师风建设,厚植师德涵养,推进“三全育人”综合改革,充分发挥党委在高质量内涵发展、建设中国特色现代大学制度治理体系中的领导作用。

培育生态环保铁军是一代又一代环境人的目标追求。环境学院党委坚持学院发展到哪个阶段,党建工作就跟进到哪个阶段,师生在哪里,党建工作就延伸到哪里。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥好三大作用,全面落实“四责协同”机制,不断提高“政治三力”,营造良好政治生态。环境学院党委积极推进党建与人才培养、教学科研等业务深度融合,打造“六红”“六专”“六能”“六心”的新时代生态环保铁军育人工作体系,一体化设计、一同推进、一同考核,形成了四同党建文化和六爱教育氛围,促进思想政治教育提质增效,实现全员全过程全方位育人。

环境学院党委严格执行学院党委会和党政联席会议议事规则和“三重一大”决策制度,认真落实“两学一做”“三会一课”“不忘初心、牢记使命”主题教育,深入推进党史学习教育常态化长效化。在抗击疫情期间,一大批师生投身疫情防控第一线,群策群力,坚持教育教学停课不停教、不停学,不断擦亮学院党建品牌。

培育新时代红专能优生态环保铁军

环境学院党委聚焦时代新人,构建培育红、专、能、优生态环保铁军的党建育人工作体系,促进党建与教学、科研等业务深度融合;聚焦“四个面向”,打造水—土—气—生—环跨学科育人范式,突出多学科优势特色,深化“三融合”“三全育人”理念;聚焦先进典型,实施以英雄校友张国旗命名的“张国旗班”行动计划,设立了“张国旗班”党支部、团支部,组建了“张国旗班”社会实践团、宣讲团、志愿团,彰显典型示范带头效应;聚焦生态环保,构建美丽中国“4+N”课程思政模式,编辑丛书,扎实推进习近平生态文明思想“三进”,入脑入心入行;聚焦资政育人,综合开发院刊、院歌、发展报告、实习风采展、“张国旗班”画册、服务手册、名信片等“1+6”党建文化产品,记录学院党建的生动实践和师生奋斗足迹,讲述生态环保铁军的育人故事。

湖北高校“三全育人”工作研讨会

环境学院党委理论学习中心组集中学习

环境学院党委举办党建“双创”工作成果展

环境学院举行张国旗雕像祭扫活动

坚持盘存量、做增量,努力促进学院规模-结构-质量-效益协调发展

环境学院统筹构建高质量人才培养体系、学科生态体系、学术创新体系、大学文化体系和治理体系。坚持以重大科学问题为牵引、跨学科平台为依托,优化以地球系统科学为主导,各学科共生共荣、交叉融合的大环境学科生态体系;聚焦学术团队建设,建设一支院士、杰青领衔、优秀青年学者集聚的一流师资队伍,加强专职科研队伍和博士后队伍规模质量建设,形成跨学科交叉融合学术创新体系;致力于形成一流的大学文化体系和治理体系,形成制度化、程序化、信息化、一体化的办公流程,保障教师能够专心、舒心、安心地从事教学和科研工作,形成团结、协作、奉献、追求卓越的学院精神,营造齐全、洁静、美观、宽松的工作环境。

环境学院坚持立德树人根本任务,聚焦质量发展,推进一流研究型学院建设。积极推进“三融合”人才培养模式,构建水—土—气—生—环一体化育人,大力推进跨学科教育。近年来,学院实现院士零突破,2019年王焰新教授当选中国科学院院士,获得2项国际大奖。学院现有院士1人、万人计划1人,国家杰出青年科学基金获得者4人,国家优秀青年科学基金获得者6人,省部级人才和教学名师17人,形成了院士领衔,杰青、优青等人才聚集的高素质科技人才队伍。现有国家自然科学创新研究群体、国家教学团队和教育部高校学科创新引智基地各1个,拥有湖北省创新群体和自然资源部科技创新团队各1个。拥有15个省部级以上的科研平台,实现了每个学科专业拥有自身独立运行的国家级省部级科技平台。“水文与水资源工程”“环境工程”“地下水科学与工程”三个本科专业入选国家级一流本科专业建设点。2021年,环境学院科研经费资助首破亿元大关,年人均科研经费超过100万元,高水平学术成果数量和质量同步提升。人才培养质量不断提升,2022年环境学子读研升学率达65%,较2016年提高了20%,其中2016年华中地区唯一大气科学专业开始招生,首届毕业生82.2%升学读研;2018年全校首个中加合作“地下水科学与工程”专业招生,首届毕业生84.4%读研深造。

环境学院推进地球科学国际大学联盟、国际大学气候联盟、中国南南合作网等国际化办学平台建设。环境学院与中科院等院所及行业单位开展政产学研用协同育人合作,形成了实验班、国际班、菁英班和卓工班创新人才培养模式,以及“一制三化”的培养机制,即全年级导师制和小班化、个性化、国际化。2017年,地下水科学与工程中加合作办学项目获教育部批准,并于2018年正式招生,成为我校获批并启动的首个中外合作办学项目。通过该项目,环境学院引进了国外先进的教材、教师、教学理念、教学方法和教学标准,培养了本土教师国际化教学能力,促进了与国际标杆高校的深度合作,开拓了学生的国际视野,推进了学分国际互认。

环境学院按班级建制培养水资源与环境留学生,涉及课堂教学、野外实习、室内研究、答辩等全过程英文培养环节,建设系列英文课程和教材,提升了学院教师的外语教学能力,培养了一批优秀留学生导师,毕业的留学生成为部长、首席科学家,有力服务“一带一路”人才建设。

通识课《生态学概论》课堂

坚持增动力、强实力,稳步提高学院核心竞争力、文化软实力和综合实力

环境学院坚持科学办学治院和“三步走”发展战略。立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,开启发展新征程,不断推进研究型学院高质量内涵发展。加强学院学术治理结构建设,持续推进科学治院理念,对标对表,完善学术治理结构,推进科学办学治院,打造适应研究型学院建设发展的“6+X”治理体系,即一个“十四五”规划、一个新“双一流”方案、一个一流专业方案、一套人才培养方案、一个样板党支部创建方案、一组育人阵地品牌和师资队伍等若干专项工作方案格局。加快实施“三步走”发展战略:第一步(2020年),地下水方向国际一流,基本建成跨学科教育与跨学科研究型学院,成为推动学校事业发展核心力量(已经完满达成目标);第二步(2021至2030年),建成国内一流的研究型学院,成为我国重要的人才培养和科技创新基地;第三步(2031至2052年),形成自我生长式的学科生态系统,建成国内一流、国际知名的研究型学院,成为环境领域高层次人才培养的摇篮和科技创新中心。

2019年,环境学院入驻未来城校区,办学空间瓶颈得到破解。围绕地质环境与健康,规划建设“三类三级三层”科技创新平台,实现了每个学科专业拥有自身的国家省部级科研育人平台。该平台包括重点实验室、工程中心和野外基地三类,国家级、省部级和校级三级,面向部门、行业和地区三个层次。主要包括:生物地质与环境地质国家重点实验室、自然资源部地质环境修复创新技术工程中心、生态环境部土壤详查实验室以及环境损害鉴定资质、中国气象局极端天气气候与水文-地质灾害联合研究中心、长江流域环境水科学重点实验室、湖北省水环境污染系统控制与治理工程技术研究中心、湖北省地下水与环境国际合作示范中心、湖北省地下水污染修复中试基地、湖北省大气环境超级监测站以及江汉平原地球关键带监测网(入选国际Critical Zone Exploration Network)、国家环境保护水污染溯源与管控重点实验室、自然资源部深部地热资源重点实验室等平台。此外,学院建设了湖北省实验教学重点示范中心、湖北省虚拟仿真教学中心各1个。依托一流学科,购置了傅里叶旋转质谱仪等大型仪器。

环境学院围绕国家生态文明建设目标,服务创新绿色高质量发展,培养具有跨学科交叉专业背景的地球科学与生态环境复合型人才。优化水土气生大环境学科群生态,建设跨学科交叉学科点。推进水文与水资源工程、环境工程和地下水科学与工程国家一流本科专业建设,加强“地质+”“绿色+”“智能+”的新工科建设,建设长江中游环境地学现代产业学院;积极申报生物科学、大气科学一流专业,通过交叉融合促进专业协同发展。按照系统性、完整性和层次性原则,面向水资源、生态环境保护与治理所必需的专业基础、理论、方法、技术、视野和素质等,构建完整的地学特色的水资源及环境类人才培养体系。加强湖北省高校优势特色学科群“地质环境保护与生态修复”建设。

王焰新院士团队在实验室

坚持激活力、提能力,不断打造追求卓越、勇攀高峰的创新文化与研究型大学治理体系

环境学院完善资源分配制度,统筹资源,聚焦重点,建立资源使用效率评估体系,坚持以使用效率为考核标准的资源分配动态调整和退出机制,落实资源的有偿使用。完善大型仪器设备管理制度,健全实验室安全管理长效机制,完善系统化的实验室安全管理体系。健全完善教学和科研激励机制,着力构建多元化激励体系,提高师生的价值实现感。面向学院师生需要,推进学院日常管理服务、教育教学资源管理、公共科研资源管理等的自动化和智能化,以信息化助推学院资源保障现代化、业务流程现代化和管理服务现代化。加强学院办公楼环境建设,努力为教师教书育人创造良好的环境氛围,提供安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的条件保障,为师生员工提供卫生、齐整、洁静、美观、宽松的工作学习环境;聚焦困难师生和离退休教职工实际需求,倡导积极健康向上的学院文化,师生的获得感、幸福感、归属感和满意度不断提升。

推动环境地学类学科专业高水平发展。以学科交叉为主线,以改革创新为动力,以高质量人才培养和师德师风建设为中心,聚焦课程建设、学科方向和学科团队建设,面向深地水-岩相互作用国际前沿,面向生态文明建设国家重大需求,面向长江大保护主战。嫦虻刂驶肪秤肴颂褰】盗煊,强化原始创新,强化成果转化,强化与大数据、人工智能等信息技术的融合,强化产教研融合,促进学院高质量发展。

完善学术治理体系,提升学术治理水平。以学院、学者、学生为学术主体,构建为学、为事、为人的学术共同体,聚焦一流学科、一流专业、一流课程,加强学术治理,提升学术水平。进一步明确学术委员会、学位评定委员会等学术组织在学术治理体系中的地位和作用。依据学术委员会章程,充分发挥学术委员会在学术事务中的决策、审议、评定和咨询作用。完善学术委员会运行机制,进一步强化专业委员会、分委员会职能。发挥一流学科建设委员会统筹协调作用和战略科学家的决策咨询作用,优质高效推进一流学科建设进程。

媒体大篇幅报道环境学院

环境学院连续被学校评为“优秀”二级单位,先后被评为2017—2021学校文明教学科研单位、学校脱贫攻坚优秀组织单位。环境学院党委连续五年被评为学校先进基层党组织,涌现出了一大批师生先进典型,学院社会影响力和美誉度不断提高。近年来,教育部、省委等领导多次来环境学院调研。2022年5月,湖北省高校党建工作推进会定点考察学院,湖北省高工委专职副书记张幸平莅临指导;2021年12月,时任湖北省委党委、组织部长李荣灿来校调研专题听取学院工作汇报;2019年10月,教育部直属高校“不忘初心、牢记使命”主题教育第八巡回指导组组长黄健柏一行来学院调研指导;2018年12月,时任湖北省委常委、宣传部部长、高校工委书记王艳玲来学院调研党建思政工作,均给予高度评价和充分肯定。《人民日报》、中央电视台、新华网、《光明日报》《经济日报》《中国教育报》《中国自然资源报》《中国科学报》《中国青年报》《中国气象报》《湖北日报》、湖北卫视、武汉电视台等媒体对学院进行宣传报道。

胸怀祖国,以红专能优为标彰显铁军风采;放眼世界,凭古今中外之学续写地大荣光。环境学院将永葆赤子情怀、争做时代先锋,用新思想、新理念、新要求武装头脑、指导实践、推动工作,按照“三步走”发展战略规划,朝着“建设环境地学领域一流研究型学院、新时代生态环保铁军摇篮”目标,阔步向前,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开和地大70华诞。(来源 环境学院 编辑 孙彦钦 审稿 陈华文)


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